Montessori Übungen des praktischen Lebens

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Das kleine Tablett ist ein Qualitätsprodukt, das klein genug für Kinder ist. Dieses Tablett hilft dem Vorschulkind, eine gute Koordination zu entwickeln. Bei der Verwendung und Handhabung eines Tabletts kommen Unabhängigkeit, Ordnung, Konzentration und Koordination ins Spiel. Maria Montessoris Ziel war es, dass das Kind Selbstständigkeit erlangt und nicht von einem Erwachsenen abhängig ist,...

Das große Tablett ist ein Qualitätsprodukt, das groß genug für Kinder ist. Dieses Tablett hilft dem Vorschulkind, eine gute Koordination zu entwickeln. Bei der Verwendung und Handhabung eines Tabletts kommen Unabhängigkeit, Ordnung, Konzentration und Koordination ins Spiel. Maria Montessoris Ziel war es, dass das Kind Selbstständigkeit erlangt und nicht von einem Erwachsenen abhängig ist, daher...

Sehr praktischer Ständer, speziell für die Aufhängung von 12 Rahmen mit Verschlüssen konzipiert. Der hochwertige und äußerst stabile Ständer ist aus massivem Buchenholz gefertigt und steht fest an seinem Platz. Der Ständer ist leicht zu montieren. Maße aufgebaut: ca. 36 x 36 x 98 cm praktische Aufhängung für 12 Rahmen mit Verschlüssen äußerst stabil und standfest gefertigt aus massivem...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...

Ein äußerst praktischer und stabiler Ständer für die schnelle und bequeme Aufbewahrung von 6 Rahmen mit Verschlüssen. Die Rahmen befinden sich aufsteigend im Ständer, so dass alle Rahmen mit Verschlüssen immer gut sichtbar sind. Der Ständer nimmt wenig Platz ein und kann in oder auf einem Schrank oder Regal platziert werden. Der Ständer ist aus hochwertigem, lackiertem MDF gefertigt und wird...

Kinder können mit den Rahmen mit Verschlüssen arbeiten. Das unmittelbare Ziel dieser Aktivität ist es, den Umgang mit den verschiedenen Befestigungsmöglichkeiten zu erlernen und durch die Förderung der Psychomotorik und Auge-Hand-Koordination auf sich selbst aufzupassen. Die indirekten Ziele sind ebenfalls sehr wichtig, denn die Arbeit mit den Anziehrahmen fördert die Konzentration und die...